Los saberes de mis estudiantes

Lo que nuestros alumnos saben hacer en Internet es lo siguiente:
Descargan música, videos ya sea de youtube o del ares, investigan tareas, editan y suben fotos al metroflog, se comunican ya sea mediante este medio o el chat, suben videos que graban a youtube.
Las estrategias que construimos son las que mencionare a continuación, cabe mencionar que algunas ya se han estado aplicando desde hace un buen tiempo.
En youtube se buscaran videos relacionados con los contenidos temáticos del modulo, por ejemplo; yo imparto módulos de la carrera de hospitalidad turística y me he apoyado mucho en youtube ya que busco videos que contengan algo de los contenidos. En el modulo de Conducción de grupos para el turismo alternativo fue de mucho apoyo esta estrategia ya que hay muchos videos de lugares que promociona el turismo alternativo y se hacían recorridos virtuales, los jóvenes no sabían como bajar el video de youtube, así que yo les enseñe como hacer esta actividad, una vez que ellos aprendieron organizaban paquetes de viajes y nos mostraban los videos esta es una actividad focal que se puede aprovechar mucho ya que es un material didáctico que apoya los estilos de aprendizaje visuales y auditivos al terminar el video se incluye otra actividad en la que los alumnos tendrán que desarrollar algunas otras actividades relacionadas con el video asi cubriremos el estilo de aprendizaje kinestesicos, esta actividad focal servirá también como estrategia para procesar mas adecuadamente la información de los contenidos temáticos y también en algunos casos para evaluar estos; por ejemplo estoy impartiendo un modulo llamado proyección personal y profesional en este se tenia que tratar la teoría de las necesidades de Abraham Maslow, una vez comprendido el tema mediante un video y apoyado con una rubrica les presente una parte editada de la película el naufrago de Tom Cruise en donde se veía como el naufrago iba cubriendo cada una de sus necesidades, por lo que mediante el video tenían que identificar cada una de las necesidades así de esta manera evaluaba.

Otro aspecto que se ha implementado es que los jóvenes tomaran video de las practicas realizadas y las subirán a la red estableciendo foros de discusión para retroalimentar la actividad, otra estrategia es que los chicos enviaran las tareas mediante correo electrónico el maestro retroalimentara estas y las reenviara con los ajustes necesarios para que puedan imprimir el producto solicitado ya corregido y no tengan que gastar en impresiones extras o mejor los productos sean manejados en archivos electrónicos.
Se identificara a las personas que manejen estas habilidades y se nombraran como mentores estos apoyaran a los que no manejan la tecnología, también nos apoyaremos con el modulo de procesamiento de la información mediante medios digitales, se manejaran horarios con los alumnos que se identifiquen como mentores y se les asignara una cantidad de alumnos que recibirán estos apoyos asignándoles alguna área de la escuela, ya que contamos con tres salas de informática con capacidad para treinta personas cada una, dos salas interactivas con Internet, equipó de computo, pizarrón electrónico, cañón, escaner,etc